Handlungsfelder

Aus den vier Handlungsfeldern leiten sich die verschiedenen Projekte ab.

Im Handlungsfeld "Schulentwicklung unterstützen" sollen Angebote entwickelt werden, die die Schulen konkret bei den vielfältigen Unterrichts- und internen Schulentwicklungsprozessen unterstützen.

Das Handlungsfeld "Übergänge gestalten" bezieht sich auf alle Übergänge, die ein Kind oder Jugendlicher im Laufe seiner Bildungsbiographie bewältigen muss: Elternhaus - Kindertageseinrichtung - Grundschule - Schule der Sekundarstufe I (Haupt-, Real-, Gesamt-, Gemeinschafts-, Sekundarschule und Gymnasium), Übergang Schule - Berufsausbildung oder Studium.

Das Handlungsfeld "Individuell fördern" nimmt den bildungspolitisch zentral gesetzten Auftrag in den Fokus, das einzelne Kind und den einzelnen Jugendlichen als Ausgangspunkt der pädagogischen Bemühungen zu sehen.

Durch Angebote im Handlungsfeld "Nach Europa ausrichten" sollen insbesondere Schulen unterstützt werden, die Kooperationspartner im Ausland suchen und dafür entsprechende Anträge an europäische oder deutsche Stellen richten.